Período Transição Democrática

Acervo de Fontes Documentais para a História da Educação Brasileira: características e conteúdo

• Azilde Andreotti
• Dalton José Alves
• Alexandre Rodrigues

As Concepções pedagógicas na História da Educação Brasileira

• José Carlos Souza Araujo

Brasil Nacional-Desenvolvimentista (1946-1964): Estado da arte em História da Educação

• Margarita Victoria Rodriguez

Legislação educacional como fonte da História da Educação Brasileira

• Maria Elisabeth Blanck Miguel

• Plano Nacional de Educacao - Infantil
• Ignorância é amiga da maldade?!
• Boaventura e a “virada”
• O meio ambiente em meio à sua destruição
• 03 Concepção marxista de ciência e método: fundamentos da didática Histórico Crítica

Arquivos, Fontes e Estado da Arte

• DOCUMENTAÇÃO FÍLMICA E ICONOGRÁFICA COMO FERRAMENTA PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
• A REDESCOBERTA DO BARROCO BRASILEIRO E OS DESAFIOS DA PESQUISA EM  UM ARQUIVO COLONIAL
• AS REFORMAS POMBALINAS DA INSTRUÇÃO PÚBLICA NO BRASIL COLÔNIA: MAPEAMENTO PRÉVIO PARA A PRODUÇÃO DO ESTADO DA ARTE EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
• A EDUCAÇÃO QUE EMERGE DOS LIVROS DE VIAGENS
• BIBLIOTECA DO CONVENTO DE SÃO FRANCISCO
• BRASIL IMPÉRIO: ESTADO DA ARTE EM HISTORIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA – HISTEDBR – Estudo dos intelectuais
• BRASIL, ERA VARGAS: 1930-1945: PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO CAMPO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - A PRODUÇÃO DO HISTEDBR : UM ESTUDO PRELIMINAR
• DO CONTEXTO AO TEXTO: A DITADURA MILITAR E A OBRA “COLONIZAÇÃO E CATEQUESE”

Concepções Pedagógicas

• APÓS 25 ANOS
• ANTONIO PEDRO DE FIGUEIREDO, A REVISTA O PROGRESSO E A EDUCAÇÃO
• EDUCAÇÃO ANARQUISTA NO BRASIL DA PRIMEIRA REPÚBLICA
• A PENETRAÇÃO DA EDUCAÇÃO ADVENTISTA NO BRASIL
• A ORIGEM DA ENFERMAGEM PROFISSIONAL NO BRASIL: DETERMINANTES HISTÓRICOS E CONJUNTURAIS
• ALGUMAS QUESTÕES IDEOLÓGICO-EDUCATIVAS DA EXTREMA-DIREITA
• DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO E O ESCOLANOVISMO  DE FERNANDO DE AZEVEDO (1894-1974)
• A FORMAÇÃO DO EDUCADOR E SUA RELAÇÃO COM A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS PRESENTES NOS PROGRAMAS DE ENSINO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DOS CURSOS DE PEDOGOGIA, ENTRE 1988 a 1998
• AS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
• DOIS SENTIDOS PARA A EDUCAÇÃO NA DÉCADA DE 1980:DEMOCRACIA E CIDADANIA/ IMPLICAÇÕES HISTÓRICAS

Organização Escolar

• A EXPERIÊNCIA PORTUGUESA NO PROCESSO DE COLONIZAÇÃO DO BRASIL.
• CONSTITUIÇÕES PRIMEIRAS DO ARCEBISPADO DA BAHIA: EDUCAÇÃO, LEI, ORDEM E JUSTIÇA NO BRASIL COLONIAL
• A FORMAÇÃO DOS SISTEMAS PÚBLICOS DE EDUCAÇÃO NO SEC. XIX E SUA EFETIVAÇÃO NA PROVÍNCIA DA BAHIA
• AS MEDIDAS DE REFORMAS ACERCA DA INSTRUÇÃO PÚBLICA PRIMÁRIA EM MG: 1892 A 1898
• A NACIONALIZAÇÃO DO ENSINO NO CONTESTADO, CENTRO-OESTE DE SANTA CATARINA, NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX
• BRASIL NACIONAL-DESENVOLVIMENTISTA (1946-1964)
• ANOS 80: DA TRANSIÇÃO COM "ABERTURA", MAS SEM RUPTURA, DO GOVERNO BUROCRÁTICO AUTORITÁRIO PARA O CIVIL
• AS TRANSFORMAÇÕES DO ENSINO NO BRASIL: ANÁLISE DAS REFORMAS

Instituições Escolares

• A ESCOLA NORMAL EM MARINGÁ-PR: O ENSINO PÚBLICO COMO PROJETO POLÍTICO
• AS PESQUISAS SOBRE INSTITUIÇÕES ESCOLARES: BALANÇO CRÍTICO

Legislação Educacional

• A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: UMA DAS FONTES DE ESTUDO PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA