Período Transição Democrática

Organização Escolar

• EDUCAÇÃO E TRABALHO NO BRASIL COLÔNIA
• GOULART E O GOLPE DE 1964: POR UMA NOVA HISTORIOGRAFIA
• HISTÓRIA DA POLÍTICA EDUCACIONAL PARANAENSE PARA O ENSINO MÉDIO E PROFISSIONAL (1995-2002)

Concepções Pedagógicas

• EDUCAÇÃO, RELIGIÃO E REPÚBLICA: REPERCUSSÕES DOS DEBATES ENTRE CATÓLICOS E REPUBLICANOS NO TRIÂNGULO MINEIRO-MG (1892-1931)
• IDENTIDADE REGIONAL E REPRESENTAÇÃO SOCIAL NA PERSPECTIVA  DO CONSENSO

Instituições Escolares

• EDUCAÇÃO SALESIANA NO BRASIL SUDESTE DE 1880 A 1922: DIMENSÕES E ATUAÇÃO EM DIVERSOS CONTEXTOS
• ESCOLAS  CONFESSIONAIS FEMININAS NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO XX: UM ESTUDO ACERCA DO  DO COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION EM CAMPANHA (MG)
• FORMANDO O PROFESSOR PRIMÁRIO: A ESCOLA NORMAL E O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO
• ESCOLA PROFISSIONAL FERROVIÁRIA CEL. TIBÚRCIO CAVALCANTI DE PONTA GROSSA: (1940 – 1973) UM MODELO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE
• INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL

• AULA 03 Inclusão dos alunos com deficiência nos anos iniciais do ensino fundamental - a formação e a convivência com as igualdades e diferenças: conceitos e categorias teóricas fundamentais da educação das pessoas com deficiência
• Exposição em Memória aos 60 Anos da Ditadura Militar no Brasil - Baixada Fluminense
• Lei 9615 - Lei Pelé
• Resolução 01_2004 do CNE - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
• Resolução CNE/CEB 01/99 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
• RESOLUÇÃO CNE/CEB 01, DE 20 DE AGOSTO DE 2003.
• Resolução CNE/CEB 11/2000 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos
• Resolução CNE/CEB 22/1998 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
• Resolução CNE/CEB 41/2002 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação a Distância na Educação de Jovens e Adultos e para a EducaçãoBásica na etapa do Ensino Médio.
• Resolução CNE/CP 1, de 18 de fevereiro de 2002 - curriculo da licenciatura
• Resoluução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002 -Carga Horária da Licenciatura
• Transporte escolar e apoio aos jovens
• 05 As ciências do homem na perspectiva marxista e suas contribuições para a PHC
• Ute/Mg - União Dos Trabalhadores Do Ensino De Minas Gerais
• A Educação Dos Trabalhadores De Joinville No  Estado Novo (1937- 1945), Por Meio Da Propaganda. Um Estudo De Caso: DNP – Departamento Nacional De Propaganda
• A Educação Libertária Na Primeira República
• A Nacionalização Do Ensino No Contestado, Centro-Oeste De Santa Catarina, Na Primeira Metade Do Século Xx
• História Da Política Educacional Paranaense Para O Ensino Médio E Profissional (1995-2002)
• O Apostolado Positivista Do Brasil E A Instrução Pública No Brasil
• O Clima Pedagógico Mineiro Da Primeira República E O Caso Eurípedes Barsanulfo
• O Projeto De Ascensão Social Através Da Educação Escolarizada Na Década De 1930
• Carlos Leôncio De Carvalho
• Educação No Primeiro Governo Vargas (1930-1945)
• A Revista O Progresso E A Educação

Arquivos, Fontes e Estado da Arte

• FONTES COMPLEMENTARES NA PESQUISA HISTORIOGRÁFICA
• INVENTÁRIOS E TESTAMENTOS COMO FONTES DE PESQUISA
• INVESTIGAÇÕES EM TORNO DO MÉTODO LANCASTERIANO OU DO ENSINO MÚTUO (CONTRIBUIÇÕES PARA A PRODUÇÃO DO ESTADO DA ARTE EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, NO PERÍODO IMPERIAL)
• FONTES DOCUMENTAIS PARA O ESTUDO DO COTIDIANO DAS ESCOLAS PELO MÉTODO DE ENSINO MÚTUO POR MEIO DA "SÉRIE COLONIAL" DO ARQUIVO PÚBLICO DO ESTADO DA BAHIA
• HISTÓRIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS PARA A INVESTIGAÇÃO NO HISTEDBR

Legislação Educacional

• LEGISLAÇÃO COMO FONTE DA HISTÓRIA: O JURISTA E O HISTORIADOR.