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Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 12 - Conteúdo e prática da educação física para a educação infantil: conceitos e categorias teóricas fundamentais da educação física para a infância

Jorge Fernando “Tom” Hermida, Mateus Bernardo Silva, Antonio Leonan Alves Ferreira e Rogerio Massarotto de Oliveira

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 11 - Inclusão dos alunos com deficiência na educação infantil e a formação a convivência com as igualdades e diferenças: conceitos e categorias teóricas fundamentais da educação da pessoa com deficiência

Régis Henrique dos Reis Silva, Ivone Rodrigues dos Santos e Sônia Lopes Victor

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 10 - Conteúdo e prática do ensino de artes para a educação infantil: conceitos e categorias teóricas fundamentais do conhecimento artístico

Thiago Xavier de Abreu, Mariana Assumpção e Yaeko Nakadakari Tsuhako

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 9 - Conteúdo e prática das ciências da natureza para a educação infantil: conceitos e categorias teóricas fundamentais do conhecimento da Natureza

Júlia Mazinini Rosa e Hélio da Silva Messeder Neto

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 8 - Conteúdo e prática das ciências do homem para a educação infantil: conceitos e categorias teóricas fundamentais para o entendimento histórico, social e territorial da humanidade

Danieli Silveira, Luciana Coutinho, Vera Alves Crispim Capucho e Genilson Cordeiro Marinho

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 7 - Conteúdo e prática do ensino de matemática para a educação infantil

Silvia Pereira Gonzaga de Morais e Leonete D.V. Mazaro

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 6 - Conteúdo e prática da alfabetização e ensino de línguas para a educação infantil

Lucineia Lazaretti, Silvana Lazarotto Schimidt e Maria Amélia Dalvi

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 4 - Pedagogia histórico-crítica e infância: das brincadeiras de papéis

Fernanda Oliveira Brigatto e Célia Regina da Silva

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 3: Psicologia Histórico-Cultural e Pedagogia histórico-crítica para a primeira infância: a educação e os cuidados para um pleno desenvolvimento humano

Lígia Márcia Martins, Eliza Maria Barbosa e Célia Regina da Silva

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 2: Concepção marxista de ciência e suas implicações para o currículo e para a didática da educação infantil

Débora Peixe e Célia Regina da Silva

Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil

Aula 01 Pedagogia Histórico-Crítica e educação infantil

Dermeval Saviani

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Apresentação da disciplina

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