Período Transição Democrática

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• Reforma Previdência - Prof. Ms. Fabrício Pessato Ferreira
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• Das crises do capital às crises da educação superior no Brasil - novos e renovados desafios em perspectiva
• Lcp97 - Forças Armadas
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• AULA 09 Conteúdo e prática da educação física para os anos iniciais do ensino fundamental: conceitos e categorias teóricas fundamentais da educação física
• O desmonte da educação pública paranaense e resistência dos servidores públicos
• O que é a pedagogia Paulo Freire e por que ela incomoda os conservadores?
• AULA 11 Formação inicial e continuada de professores para o ensino Fundamental, anos iniciais: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica
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• AULA 02 Discussão acerca da fundamentação marxista da Pedagogia Histórico-Crítica
• AULA 5 - As teorias pedagógicas anarquistas. É possível a implantação de Escolas Modernas no Brasil contemporâneo?
• Julio Cesar Francisco
• Greve dos Professores do Estado de São Paulo: em defesa da vida
• Legislação Educ-Rio De Janeirod246_255
• Brummer
• Por quem os sinos dobram em 2020?
• O mimetismo dinástico no Brasil
• Julgamento de Sócrates (parte 3) A Mosca Na Sopa
• Centros Federais de Educação Tecnológica
• Carlos Drummond de Andrade
• Brasil na pandemia: uma preciosa oportunidade perdida
• Brasil, 2020: um caso inédito de autorrecolonização
• Aulas Régias
• Ajuste estrutural e setorial
• Antonio de Sampaio Doria
• Antônio Vieira
• AULA 05 Fundamentos psicológicos da Pedagogia Histórico-Crítica
• Aula 05 Conteúdo e prática da educação infantil em seus diversos níveis (creche e pré-escola)
• AULA 10 A gestão, planejamento e avaliação pedagógica da escola de ensino fundamental - anos iniciais
• AULA 02 Psicologia Histórico-Cultural e Pedagogia histórico-crítica para a idade escolar e atividade de estudo: educação, ensino e apropriação dos sistemas conceituais
• AULA 04 Conteúdo e prática da alfabetização e ensino de línguas para os anos iniciais do ensino fundamental
• AULA 05 Conteúdo e prática do ensino de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental
• AULA 06 Conteúdo e prática das ciências da sociedade (História e Geografia) para os anos iniciais do ensino fundamental: conceitos e categorias teóricas fundamentais para o entendimento histórico, social e territorial da humanidade
• AULA 07 Conteúdo e prática das ciências da natureza para os anos iniciais do ensino fundamental: conceitos e categorias teóricas fundamentais do conhecimento da Natureza
• Município Pedagógico

Arquivos, Fontes e Estado da Arte

• O FILME COMO FERRAMENTA PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Introdução: caracterização geral da Pedagogia Histórico-Crítica como teoria pedagógica

• Introdução: caracterização geral da Pedagogia Histórico-Crítica como teoria pedagógica