1. HISTEDBR
2. Coleção "Navegando pela História da Educação Brasileira” - 2006
3. Períodos
4. Período Transição Democrática

Período Transição Democrática

• Aula 08 Conteúdo e prática das ciências do homem para a educação infantil: conceitos e categorias teóricas fundamentais para o entendimento histórico, social e territorial da humanidade
• Secretária
• Número de estudantes negros, pardos e indígenas sem atividade escolar durante a pandemia é quase o triplo que de brancos
• Lcp64 - Inelegibilidade
• AULA 1 - Apresentação do Programa de Curso
• A EDUCAÇÃO NO PÓS PANDEMIA - PROF. DR. JOÃO CARLOS DA SILVA
• História da Educação, Intelectuais e Instituições Escolares
• AULA 07 Contribuição da PHC para o desenvolvimento da prática educativa: educação infantil
• Boletim ANO I, n.º 02
• Aula 13 A educação infantil e a formação omnilateral de um ser humano educado para relações igualitárias, solidárias e colaborativas
• FLORESTAN FERNANDES: IMPERIALISMO TOTAL E EDUCAÇÃO
• Roda de Conversa: Compartilhando Inquietações. Dinâmica – Apresentação de Projetos de Pesquisa
• Unicamp batiza prédio da Faculdade de Educação como Paulo Freire
• 200 Anos de Friedrich Engels - HISTEDBR-UNIR | DCE/UNIR | ExROEPe/ExNEPe
• AULA 01 Introdução: caracterização geral da Pedagogia Histórico-Crítica como teoria pedagógica
• Ministro da Educação pede volta às aulas presenciais: 'Necessidade urgente'
• Estado, políticas de educação e lutas sociais
• CERTIFICADOS Pedagogia Histórico-critica: Ciência, Currículo e Didática
• Aula 11 Inclusão dos alunos com deficiência na educação infantil e a formação a convivência com as igualdades e diferenças: conceitos e categorias teóricas fundamentais da educação da pessoa com deficiência
• Aula 12 Conteúdo e prática da educação física para a educação infantil: conceitos e categorias teóricas fundamentais da educação física para a infância
• Aula 14 A gestão, planejamento e avaliação da escola de educação infantil
• AULA 01 A Pedagogia Histórico Crítica como uma teoria pedagógica marxista da escola de ensino fundamental - anos iniciais
• PHCPT 24/09 ABERTURA - Apresentação e Discussão do Programa
• Revolução dos Cravos: 50 anos/ Golpe de 1964: 60 anos: Música e autoritarismo
• Os agrotóxicos silenciando a primavera
• Curso de Extensão 1s/2025
• Agostinho de Hipona
• Antônio Carlos Ribeiro de Andrada
• Perdemos Lisete Arelaro
• Curso de Extensão: Pedagogia Histórico-Crítica e educação infantil
• APOIO A DERMEVAL SAVIANI PARA A ABL
• XIV COLÓQUIO NACIONAL/VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DO MUSEU PEDAGÓGICO E O XII SEMINÁRIO NACIONAL/II INTERNACIONAL DO HISTEDBR
• Diálogos (im)pertinentes, necessários à historiografia da educação em movimento
• O que é a Filosofia do Direito e da Educação?
• Aula 15 Conclusão: a perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica e os desafios da educação escolar brasileira no contexto atual
• Aula 03 Psicologia Histórico-Cultural e Pedagogia Histórico-Crítica para a primeira infância: a educação e os cuidados para um pleno desenvolvimento humano
• Aula 09 Conteúdo e prática das ciências da natureza para a educação infantil: conceitos e categorias teóricas fundamentais do conhecimento da Natureza
• Aula 10 Conteúdo e prática do ensino de artes para a educação infantil: conceitos e categorias teóricas fundamentais do conhecimento artístico
• Luiz Bezerra Neto
• Setor educacional mercantil usou pandemia para acelerar EaD

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