Período Transição Democrática

• GT Campo Grande - MS
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• Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Historiografia da Educação
• GT Montes Claros - MG
• Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil
• GT São Luiz - MA
• NEPHEM - Núcleo de Estudos e Pesquisa da História da Educação e Memória de Goiás
• NEPEDUCA – Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação de Catalão
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• A crise imobiliária de 2008 e a política internacional estadunidense
• Apresentação da disciplina
• POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O AVANÇO DA EXTREMA DIREITA - IV Seminário (virtual) Internacional
• Eschola Normal de São Paulo
• A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO VIA TERCEIRIZAÇÃO
• História, sociedade e educação: o ensino superior e o desenvolvimento local
• AULA 04 Fundamentos psicológicos da Pedagogia Histórico-Crítica
• Brasílio Itiberê da Cunha
• Boletim ANO I, n.º 04
• Benjamin Constant
• Belarmino
• Banco Mundial e Educação
• Balbina Branco
• Apresentação de Dermeval Saviani, em "Navegando na História da Educação Brasileira"
• Acervo HISTEDBR
• Antonil
• Apostolado Positivista
• Aristarco de Samos
• AULA 08 Educação Especial e Artes na educação escolar: conteúdo e didática na perspectiva da PHC
• Arquimedes
• Etíopes
• Escola Moderna N 1
• Ellen G. White
• AULA 05 Fundamentos psicológicos da Pedagogia Histórico-Crítica
• AULA 07 Ciências Humanas/Geografia e História: conteúdo e didática na perspectiva da PHC
• Contrapartida local
• Concepção pedagógica produtivista

Análise dos diferentes processos de institucionalização da Pedagogia Histórico-Crítica

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Introdução: a Pedagogia Histórico-Crítica como uma teoria pedagógica marxista

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