A Pedagogia Histórico Crítica como uma teoria pedagógica marxista da escola de ensino médio

A Pedagogia Histórico Crítica como uma teoria pedagógica marxista da escola de ensino médio

• Marcos Francisco Martins (UFSCar)

Apresentação (slides) feita durante a aula: https://drive.google.com/file/d/1-hHklG-auAuySrwDUefPyEw-pe4d-Rrf/view?usp=sharing 

Bibliografia Obrigatória

MARTINS, Marcos Francisco. Fundamentos marxistas da pedagogia histórico-crítica. Revista HISTEDBR On-line, 2026, vol. 25, p. 1 a 25, e025024. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8682332

Bibliografia Complementar

SAVIANI, Dermeval. Marxismo e pedagogia. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 11, n. 41e, p. 16–27, 2012. DOI: 10.20396/rho.v11i41e.8639892. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639892. Acesso em: 30 jan. 2026.

SAVIANI, Dermeval. Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos. Revista Brasileira de Educação, v. 12, nº 34, jan./abr. 2007a, p. 152 a 180. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/wBnPGNkvstzMTLYkmXdrkWP/ Acesso em: 04 set. 2024.

Perguntas feitas durante a transmissão: https://drive.google.com/file/d/1Ac7MQwju69eQlG5MleNUWOCZV_PgmCOr/view?usp=sharing