Aula 06 Conteúdo e prática da alfabetização e ensino de línguas para a educação infantil

TEMA

Conteúdo e prática da alfabetização e ensino de línguas para a educação infantil

DOCENTES

Profa. Lucineia Lazaretti (UNESPAR);

Profa. Silvana Lazarotto Schmitt (IFPr- Capanema);

Profa. Maria Amélia Dalvi (UFES)

Mediador: Prof. Angela Portelinha (UNIOESTE)

Slides da aula 06

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REFERÊNCIAS

1. DE NADAI, Gisele Santos. Orientações do pensamento filosófico-linguístico criticadas por Bakhtin. Pró-Discente: Caderno de Produções Acadêmico-Científicas do Programa de Pós-Graduação em Educação (Vitória). v. 17 n. 1. Jan./Jun. 2011.

2. SACCOMANI, M. C. da S. A periodização histórico-cultural e o desenvolvimento da linguagem: contribuições ao trabalho pedagógico na educação infantil. Obutchénie. Revista de Didática E Psicologia Pedagógica, 3(3), 1–24. (2019).

3. LAZARETTI, L. M.; SACCOMANI, M. C. da S. Dos balbucios às palavras: o ensino da oralidade na Educação Infantil à luz da perspectiva histórico-cultural. Momento - Diálogos Em Educação, 30(01). 2021.

4. JAMBERSI. B. do P. A arte de contar histórias na sala de aula: do didatismo ao encantamento. In. ARCE, A. (org). O Trabalho pedagógico com crianças de até três anos. Campinas, SP: Editora Alínea, 2014. p. 13-36. (Link para compra do livro)

5. RAMALHETE, Mariana. O retrocesso empurra a porta: a literatura infantil e o programa Conta pra Mim. Caderno de Letras (Pelotas). n. 38. 2020.