Livros

Ética e educação: reflexões filosóficas e históricas

José Claudinei Lombardi & Pedro Goergen (orgs.) Campinas: Autores Associados, 2005
O livro resulta das conferências do Colóquio Ética e Educação, ocorrido em Paulínia (SP), entre os dias 4 a 8 de julho de 2004. Os textos da coletânea apresentam um debate rico e plural sobre ética e sua articulação com a problemática educacional. Os autores abordam o tema numa perspectiva crítica, sendo referência necessária para todos os educadores e profissionais da educação que buscam fugir de modismos.
Co-edição: HISTEDBR

A escola pública no Brasil: história e historiografia

José C. Lombardi, Dermeval Saviani & Maria Isabel M. Nascimento (Orgs.) Campinas: Autores Associados, 2005
O livro traz a público as conferências do VI Seminário Nacional do HISTEDBR, realizado em Aracaju (SE), de 10 a 14 de novembro de 2003, tendo por tema “A história da escola pública no Brasil”. Trata-se de uma obra que traz um amplo painel da produção em torno do tema e, por isso, referência necessária para os estudiosos da educação brasileira.
Co-edição HISTEDBR

Temas de pesquisa em educação

José Claudinei Lombardi (org.) Campinas: Autores Associados, 2003
O livro apresenta um painel sobre a pesquisa educacional brasileira, com textos que abordam seis eixos temáticos: 1) formação de professores, 2) avaliação escolar, 3) ensino superior, 4) história, política e educação, 5) história, sociedade e educação, 6) história do Contestado e educação.
Co-edição: HISTEDBR - UnC

Globalização, Pós-Modernidade e Educação

José Claudinei Lombardi (org.) Campinas: Autores Associados, 2003
Discute a problemática da globalização, pós-modernidade e educação. O conteúdo foi abordado fundamentalmente sob os ângulos da história e da filosofia da educação. É uma obra de interesse a pesquisadores, educadores e professores comprometidos com uma análise crítica da educação na atualidade.
Co-edição: HISTEDBR - UnC

Capitalismo, trabalho e educação

J. C. Lombardi, D. Saviani, J.L. Sanfelice (orgs.) Campinas: Autores Associados, 2002
Uma dezena de autores dos mais representativos do país reúne-se neste livro para tratar das relações entre capitalismo, trabalho e educação no mundo de hoje, de modo geral, e em sua manifestação específica no Brasil. Temas candentes – como o cidadão do mundo, a superfluidade do trabalho, o neoliberalismo, a exclusão social – são examinados do ponto de vista do impacto para o desenvolvimento da educação decorrente das transformações que se processam no atual momento histórico. Um lançamento altamente significativo da Editora Autores Associados em colaboração com o HISTEDBR, esta obra constitui leitura obrigatória para a compreensão da atividade pedagógica a partir de suas bases materiais e sociais.
Co-edição HISTEDBR

A organização do trabalho didático na história da educação

Silvia Helena Andrade de Brito , Carla Villamaina Centeno, Dermeval Saviani e José Claudinei Lombardi (Orgs) Campinas: Autores Associados, 2010
A coletânea que ora vem a público reúne os textos apresentados durante a VII Jornada do Histedbr, cujas discussões giraram em torno do tema “A organização do trabalho didático na história da educação”. Pretende-se com esta iniciativa, por um lado, oportunizar reflexões a respeito da produção historiográfica sobre o trabalho didático, promovendo o debate de pesquisas que têm como foco o interior da escola. Por outro, foi intenção do Histedbr estimular o questionamento de como se gestou, historicamente, o trabalho didático hoje presente entre nós, considerando sua trajetória desde as bases lançadas por educadores como Comenius e Ratke, até as propostas de utilização das tecnologias da informação no atual patamar material da sociedade capitalista.
Co-edição: HISTEDBR

A Pesquisa e a Preservação de Arquivos e Fontes para a Educação, Cultura e Memória

CASIMIRO, A. P. B. S. (Org.) ; LOMBARDI, J. C. (Org.) ; MAGALHAES, L. D. R. (Org.) . Campinas: Alínea, 2009
Observamos que a História e a História da Educação, no Brasil, se ressentem da ausência de publicações sobre os acervos documentais e fontes primárias, bem como de informações sobre os arquivos onde esses documentos encontram-se guardados. Entendemos que a pesquisa, catalogação e arquivamento de fontes históricas (primárias e secundárias) e a disponibilização dessas fontes, principalmente as que dizem respeito à Educação, fazem parte das ações dos pesquisadores da educação.
Co-edição: HISTEDBR

Navegando pela História da Educação Brasileira: 20 anos de HISTEDBR

Dermeval Saviani e José Claudinei Lombardi (Orgs) Campinas: Autores Associados, 2009
Esta obra reúne o conjunto das contribuições apresentadas nas mesas-redondas constitutivas do VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas do HISTEDBR realizado de 10 a 14 de julho de 2006. Além da videoconferência de abertura protagonizada por Mario Alighiero Manacorda, professor emérito da Universidade La Sapienza, de Roma, o livro traz estudos sobre a educação brasileira nos períodos da Colônia, Império e República (primeira mesa-redonda); sobre as concepções pedagógicas, legislação e organização escolar e instituições escolares (segunda mesa-redonda); sobre o Histedbr e a historiografia da educação brasileira (terceira mesa-redonda); e, fechando os trabalhos do Seminário, um debate sobre o texto gerador "Diacrônico/sincrônico e os paradoxos educativos da historiografia", de Dario Ragazzini, da Universidade de Florença. Compondo um amplo painel da história da educação brasileira, esta publicação constitui-se em importante contribuição para o aprimoramento dos trabalhos de professores e pesquisadores da área de educação.

Liberalismo e educação em debate

José Claudinei Lombardi & José Luís Sanfelice (orgs.). Campinas: Autores Associados, 2007
O livro reúne as conferências de dois ciclos de debates promovidos pelo Histedbr, Comunicações em história da educação e Colóquios de filosofia e história da educação, ocorridos na Unicamp ao longo de 2001 e 2002. Trata-se de uma obra que faz uma análise polêmica, crítica e profunda de temas candentes de nosso tempo, como liberalismo, neoliberalismo, marxismo e educação.
Co-edição: HISTEDBR

Marxismo e educação: debates contemporâneos

José Claudinei Lombardi e Dermeval Saviani (orgs.) Campinas: Autores Associados, 2005
A obra reúne as conferências do ciclo de debates organizado pelo HISTEDBR, entre 2001 e 2004, tendo por objetivo discutir a abordagem educativa das várias vertentes do marxismo. A obra apresenta uma análise crítica e profunda da escola contemporânea, constituindo-se em leitura obrigatória para pesquisadores e profissionais da educação.
Co-edição: HISTEDBR