Editora Navegando

Como leitoras e leitores poderão observar, nos capítulos deste livro, a dimensão histórica da atuação docente das alfabetizadoras pode e deve ser tomada por diferentes ângulos. Há que se reconhecer a prevalência dos homens no magistério nos contextos que antecederam a República no país, principalmente pela atuação dos religiosos, com destaque para os Jesuítas, em mais de duzentos anos à frente da educação no Brasil Colonial. Cenário masculino que se reproduz nas “aulas régias”, resultantes da Reforma Pombalina. Mas, o Século XIX introduzirá no Brasil os ares da sociedade burguesa, constituída a partir das experiências revolucionárias da Europa do Século XVIII, que trazem a instrução como uma das principais ferramentas para o processo civilizatório.