RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO/NPSE
ANO BASE – 1996

Marta Vieira Cruz* 
Dilma Maria Andrade De Oliveira*
Rosa Gomes Vieira*

RESUMO

O Relatório técnico ora apresentado expõe os trabalhos desenvolvidos pelo Núcleo de Pesquisa Sociedade e Educação da Universidade Federal de Sergipe, destacando-se o andamento de projetos de pesquisas, atividades de extensão e de comunicação e divulgação científicas, além de seus resultados e conclusões.
Com este sentido, é que o referido Núcleo reuniu esforços de quatro departamentos  e de dois órgãos da instituição, a fim de implementar atividades de pesquisas que potencializem uma ampla programação de investigação científica, no âmbito da pesquisa histórico-educacional no Estado de Sergipe.

TEXTO COMPLETO

1       INTRODUÇÃO

	O Núcleo de Pesquisa Sociedade e Educação (NPSE) surgiu na Universidade Federal de Sergipe em 1991, sediado originalmente, no Departamento de Ciências Sociais e tendo sido composto por professores pesquisadores dos seguintes departamentos: Ciências Sociais, Educação e Serviço Social, além de contar com a participação de bolsistas de Iniciação Científica (CNPq), 01 bibliotecário/BICEN e com a colaboração de 01 professor de História, especialista em arquivo da rede oficial de ensino.  
A idéia força presente àquele momento, centralizou-se na exigência do resgate da memória histórico-educacional em âmbito estadual, bem como na possibilidade de realização de um amplo programa de investigação científica no campo das Ciências do Homem.  Nessa perspectiva, o NPSE iniciou suas atividades de pesquisa coordenando o sub-projeto Levantamento e Catalogação de Fontes Primárias e Secundárias da Educação do Estado de Sergipe**, interligado ao Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil, coordenado pelo professor Dr. Dermeval Saviani. 
Importante ressaltar que o projeto nacional referido foi elaborado por um grupo de Doutores em Filosofia e História da Educação/Faculdade de Educação Unicamp-SP (1986) face aos problemas de escassez, dispersão e precariedade na organização e catalogação das fontes primárias e secundárias fundamentais para a pesquisa historiográfica no Brasil.
	Para atingir os objetos propostos, esse grupo constituiu núcleos permanentes de estudos e pesquisas em nível nacional, os quais vêm apresentando resultados expressivos que evidenciam a consecução dos propósitos estabelecidos.
	Em 1996, o NPSE elaborou o I Plano de Trabalho Bienal (1996-1997), referente às atividades de pesquisas a serem desenvolvidas, visando o estabelecimento de diretrizes operacionais para a consolidação do grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação do Estado de Sergipe.  Deste modo, o Plano de Trabalho executado no ano de 1996 refletiu o avanço considerável de um trabalho interdisciplinar no campo da pesquisa educacional na UFS.
	Neste sentido, o presente relatório apresenta as ações desenvolvidas pelo NPSE no período de janeiro a dezembro/96 relacionadas com as atividades de pesquisa, extensão e intercâmbios institucionais.  É fundamental observar, que o resultado mais fascinante do projeto base originário do NPSE (Projeto Levantamento e Catalogação das Fontes Primárias e Secundárias da Educação do Estado de Sergipe - para uso de historiadores da Educação e outros pesquisadores) foi a implementação de projetos temáticos referentes à historiografia da educação regional articulados a cinco linhas de pesquisa: História, Sociedade e Educação, Centros de Redes de Informação Educativa, Levantamentos Iconográficos, Produção de Documentos audiovisuais, comunicação e divulgação científicas.
	Com efeito, torna-se necessário que o relatório apresentado, além de se constituir num instrumento de divulgação dos resultados, possa também vir a ser um elemento de autoavaliação que certamente, irá contribuir para as tomadas de decisões do Núcleo de Pesquisa Sociedade e Educação e reforçar o trabalho de produção científica.
	Durante o período referido o NPSE contou com o apoio substantivo dos Departamentos: Ciências Sociais, Educação, Serviço Social e Educação Física.  Somando-se a estes, o Museu de Antropologia/UFS, a Biblioteca Central, O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq e a Faculdade de Educação/UNICAMP-SP.  Estes apoios também foram ampliados tecnicamente através da colaboração de professores da Rede Estadual de ensino.

2      DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DE PESQUISA

2.1 	PROJETO DE PESQUISA: LEVANTAMENTO E CATALOGAÇÃO DAS FONTES  PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SERGIPE

	Originado, inicialmente, a partir da constatação face a escassez, dispersão e precariedade na organização, levantamento e catalogação das fontes documentais e, em consonância com as tendências renovadores da investigação científica em Educação, o projeto levantamento e catalogação das Fonte Primárias e Secundárias da Educação do Estado de Sergipe vem sendo desenvolvido na UFS desde 1992.
	A coordenação do referido projeto apoiada pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica/CNPq/UFS deu continuidade às atividades de pesquisa durante o ano de 1996, no Arquivo Público do Estado de Sergipe (APES), embora nesta mesma linha de trabalho, já tenham sido inventariadas e preservadas as fontes historiográficas da Educação no Estado de Sergipe nas seguintes instituições: Biblioteca Central da Universidade Federal de Sergipe (BICEN); Biblioteca Epifânio Dória (BPED); Conselho Estadual de Educação (CEE); Escola Técnica Federal de Sergipe (ETFS); Instituto de Educação Rui Barbosa (IERB); Instituto Histórico e Geográfico de Sergipe (IHGS) e Serviço Nacional de Aprendizagem (SENAI).
	Ampliando a atividade de Levantamento e Catalogação das Fontes (1996) foi dado destaque ao trabalho de levantamento relacionado aos Fundos Epifânio Dória e Sebrão Sobrinho na unidade de pesquisa (APES).  Convém observar que no Arquivo Público estão arquivadas 2.845 unidades, nas datas limites de 1809 a 1966 (Fundo Educação), as quais já foram inventariadas, catalogadas e informatizadas 1939 (hum mil novecentos e trinta e nove) fontes documentais, conforme quadro demonstrativo a seguir:

QUADRO DEMONSTRATIVO DE FONTES CATALOGADAS E DIGITALIZADAS NO PERÍODO DE 1992/1996

		1992/1995	1996	TOTAL DE FONTES 	

ITENS	
INSTITUI-ÇÕES	FONTES CATALOGADAS E DIGITALI-ZADAS	FONTES CATA-LOGA-DAS	FONTES CATALOGA-DAS E DIGITALI-ZADAS	FONTES CATALO-GADAS	CATALOGADAS E DIGITALIZADAS	
01	BPED	416	-	-	-	416	
02	IHGS	147	-	-	-	147	
03	BICEN/UFS	82	-	-	-	82	
04	ETFS	18	-	-	-	18	
05	CEE	505	-	-	-	505	
06	SENAI	53	-	-	-	53	
07	IERB	58	-	-	-	58	
08	APES	-	404	660	256	660	
TOTAL DE FONTES CATALOGADAS E DIGITALIZADAS	1279	-	660	1939		
FONTE: Núcleo de Pesquisa Sociedade e Educação/UFS

	No decurso deste trabalho se esboçou para o NPSE, um ponto de partida seguro para a produção científica no campo educacional; com efeito, desde 1992, o grupo de trabalho estadual (GT) responsável pela execução do referido projeto vem de encontro aos seus objetivos a saber: efetuar o levantamento e catalogação de Fontes Primárias e Secundárias da Educação do Estado de Sergipe; alimentar o Banco de Dados em Educação/UFS; centralizar na BICEN/UFS um arquivo eletrônico das fontes primárias e secundárias da Educação do Estado de Sergipe, facultando-o a todos os pesquisadores e interessados nas Ciências do Homem; e, integrar-se ao projeto Levantamento e Catalogação das Fontes Primárias e Secundárias da Educação Brasileira/Faculdade de Educação/UNICAMP-SP, através da rede Histedbr.
	Para a consecução dos objetivos propostos foram adotados os procedimentos técnicos usuais do trabalho arquivistico e bibliográfico, observando-se três aspectos: coleta de dados; classificação (Thesaurus) e normalização ABNT/NB-88; NB-66 e manuscritos do código de catalogação AACR2.
	Paralelamente as atividades de levantamento e catalogação foi realizado o trabalho de informatização das fontes viabilizado pelo sistema Projetão, o que resultou na alimentação da base de dados em Educação e, por conseguinte, da atualização do catálogo eletrônico histórico-educacional.  Convém ressaltar que o banco de dados possibilita a consulta ágil (em vídeo ou impresso), tornando-se assim, um recurso indispensável aos pesquisadores da área e demais interessados.

2.2 	  PROJETO TEMÁTICO A INSTRUÇÃO PÚBLICA EM SERGIPE (1947-1951)

Autora: Marta Vieira Cruz

	A criação em 1992 do Núcleo de Pesquisa Sociedade e Educação na Universidade Federal de Sergipe/Centro de Educação e Ciências Humanas abriu para os pesquisadores amplas possibilidades em relação à investigação científica no campo educacional em âmbito regional. Com efeito o projeto referido vem a ser representativo da importância das atividades de pesquisa de levantamento e catalogação das fontes documentais relacionadas com a Educação no Estado, que vinham desde àquela data sendo desenvolvidas pelo NPSE.  Deste modo, este projeto visa desenvolver uma análise a respeito da Instrução Pública no Estado de Sergipe no período (1947-51), procurando evidenciar como se deu a penetração do pensamento liberal em educação e suas contradições presentes no ideário educacional das elites dirigentes.
	Iniciadas em agosto/1996, com o apoio do PIBIC as principais atividades de pesquisa já desenvolvidas foram as seguintes:
1.	continuidade do inventário de fontes primárias e secundárias relacionadas com a Insttrução Pública em Sergipe (1947-1951) nas instituições, Biblioteca Central/UFS; Arquivo Público do Estado e  Biblioteca Nacional; 
2.	emprego de fontes orais como provedoras de informações para incrementar o conhecimento histórico-educacional, com atores participantes diretos da História da Educação do Estado no período estudado;
3.	revisão teórica da literatura especializada e de áreas afins.
	Os trabalhos desenvolvidos no período possibilitaram conhecer aspectos relevantes da Instrução Pública no Estado de Sergipe no período 1947-51, além de terem evidenciado a política nacional de educação desenvolvida sob a gestão do ministro Clemente Mariani e suas implicações na região nordeste.  Em síntese, a primeira fase de desenvolvimento do trabalho enfatizou o estudo sobre o programa “A Nova Escola Primária Brasileira” elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos e sua implementação no Estado de Sergipe, com destaque para a política educacional do governo José Rollemberg Leite.
	A conclusão do trabalho está prevista para o 1º semestre de 1998, onde se espera a exposição/comunicação dos resultados da pesquisa.

2.3 	PROJETO TEMÁTICO A ESCOLA NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS: O PROJETO DE UMA ÉPOCA

Autor: José Tarcisio Grunnevaldt

	O Núcleo de Pós-Graduação em Educação, constituído em 1994, vem subsidiando a produção científica no campo da pesquisa educacional.  Tendo em vista seu caráter interdisciplinar, o NPSE vem incorporando trabalhos de dissertação de mestrandos na área de Educação.  O projeto em questão é resultante deste esforço na direção de implementação de projetos temáticos envolvendo alunos da Pós-Graduação em Educação.
	Em linhas gerais, o problema objeto desta pesquisa se limita em torno do desvelamento dos indicadores que delimitam o padrão - centro de excelência na formação de professores de educação física pela Escola Nacional de Educação Física e Desportos.
	A pesquisa teve como objetivo básico investigar e desvelar os motivos e circunstâncias que viabilizaram a articulação e formulação pela sociedade brasileira de uma escola padrão, buscando na sua fundação elementos para a análise da “matriz genética” da educação física civil brasileira, seus referenciais, pressupostos, concepções, sentidos, etc.  e contextualizá-los historicamente.
	O estudo sobre a criação da Escola Nacional de Educação Física e Desportos, se justifica pela importância que a mesma representou no sentido da construção da hegemonia -hegemonia esta que, provavelmente, ainda não foi superada pela contra hegemonia devido, aos interesses de classe que se encontram em jogo.
	A análise privilegiou o campo de investigação da história, pois a mesma sob o ponto de vista do autor possibilita o estudo e esclarecimento dos acontecimentos e transformações da sociedade e das instituições em seus diferentes aspectos.  Uma história que não se contente em apreender como se passaram as coisas, mas, saber porque os fatos se passaram de tal maneira e não de outra qualquer.  Sendo assim, procura compreender que concepção de filosofia da história mediava as discussões da época em questão.
	Como caminho de investigação metodológica, o pesquisador optou pelos procedimentos da análise de conteúdo, privilegiando as fontes: ata de criação, programas das disciplinas, textos publicados no período da fundação, Decreto-lei de criação da escola e entrevistas com protagonistas da época em questão.

2.4  PROJETO TEMÁTICA: A CONSTRUÇÃO DE UMA MILITÂNCIA NA AÇÃO

Autora: Rosângela Marques dos Santos

	Pesquisadora e fundadora do Núcleo de Pesquisa Sociedade e Educação, a autora desenvolveu o projeto temático: a construção de uma militância na ação para obtenção do título de mestre em Ciências Sociais.
	O presente estudo teve como objetivo fundamental desvelar como ocorreu o processo pedagógico de formação do militante da ação Operária de Sergipe (ACO) no período relativo a 1985-1995.
	Para tanto, a autora procurou contextualizar o período de redemocratização no país, onde ressurgem os movimentos sociais, os quais nas últimas décadas vêm avançando sobremaneira em termos de discussão e reflexões acerca do seu potencial transformador.
	A compreensão de como se deu o processo pedagógico de formação do militante teve como variável explicativa a Igreja Católica, tendo em vista que a ACO no Brasil foi um movimento nascido durante  a efervescência da atuação do apostolado leigo da Ação Católica.
	Dentro de um quadro de referência baseado em Antonio Gramsci discute a proposta pedagógica do movimento, realizando um breve histórico sobre as configurações da Igreja Católica em Sergipe pontuando a vinculação da hierarquia eclesiástica com a ACO local.
	A partir do enriquecimento das observações empíricas, através da participação em seminários e reuniões aliadas as entrevistas e pesquisa documental junto às fontes bibliográficas do movimento, a autora apresenta ainda uma análise dos vários processos didático-pedagógico os quais caracterizam a educação popular na ACO.

2.5  TREINAMENTO/BOLSISTAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA/ATUANTES NO NPSE

	Foi realizado no período de 06 a 08 de agosto de 1996 o III treinamento do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação do Estado de Sergipe com o objetivo de: ampliar os conhecimentos científicos e tecnológicos do GT, relacionados com o processo de investigação na área das Ciências da Educação; instrumentalizar os bolsistas de Iniciação Científica/CNPq atuantes no Núcleo de Pesquisa Sociedade e Educação quanto aos procedimentos metodológicos da pesquisa histórico-educacional especialmente, no que tange ao inventário de fontes documentais.

2.6   COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICAS - PUBLICAÇÕES

2.6.1 Catálogo das Fontes Primárias e Secundárias da Educação do Estado de Sergipe (v.1)

	Tendo como objetivos publicar e divulgar um Catálogo de Fontes Primárias e Secundárias da Educação do Estado de Sergipe (v 1) e estimular a preservação documental da História da Educação do Estado, o GT estadual através de sua coordenação manteve contatos com diversas instituições, com vistas ao patrocínio da referida publicação.  Após vários contatos há a possibilidade do trabalho ser financiado pela Fundação do Banco do Brasil, o que certamente, dará suporte para o rastreamento de possíveis objetos de estudo junto aos mestrandos do Núcleo de Pós-Graduação em Educação/UFS e demais pesquisadores interessados nos campos educacional e cultural.

2.6.2  Guia de Fontes Documentais para o Estudo da História da Educação do Estado de Sergipe
Organizadora: Rosa Gomes Vieira

	O projeto de publicação do Guia de Fontes Documentais para o Estudo da História da Educação do Estado de Sergipe foi concebido a partir da idéia do resgate do processo inicial (1992) das atividades de pesquisa relacionadas com o projeto de levantamento e catalogação das fontes primárias e secundárias da educação do Estado de Sergipe.  Naquela fase, o GT elaborou um questionário para a identificação e avaliação das instituições, as quais seria desenvolvido o trabalho de catalogação das fontes, ressaltando-se o reconhecimento dos acervos e a seleção para o processamento das demais etapas de organização do banco de dados em Educação.
	Aproveitando esses dados, a publicação do Guia de Fontes vem reunir informações levantadas em Arquivos Públicos e Escolares e bibliotecas públicas existentes na capital, informando e divulgando a existência das fontes documentais, com vistas ao reconhecimento por parte da comunidade universitária da atuação dessas instituições e, por conseguinte, dos serviços  por estas prestados; com efeito, a publicação do mencionado trabalho (já no prelo) facilitará aos pesquisadores a identificação dos acervos bibliográficos e arquivísticos na área de Educação, além de fomentar a produção de instrumentos de apoio à investigação científica no âmbito da História da Educação.

2.6.3  Boletins Impressos

	O NPSE também se responsabilizou pela elaboração de dois boletins impressos com o propósito de estabelecer um canal de comunicação científico com a rede Histedbr e demais interessados nas questões da pesquisa educacional e áreas afins.

3        ATIVIDADES DE EXTENSÃO/SÉRIE EVENTOS

	As atividades de Extensão/série eventos foram as seguintes:

3.1   EVENTOS INTERNACIONAIS E NACIONAIS

III Congresso Iberoamericano de História de la Educación Latinamericana.  Caracas, Venezuela
Período: 09 a 14 de junho de 1996
Participante: Profa. Rosângela dos Santos (DSS/CCSA/UFS) com a apresentação em tema de comunicação: A Construção de uma Militância (A Pedagogia da ACO)

I Encontro de Estudos Pedagógicos/Brasil
Período: 04 a 08 de dezembro/95 - La Habana - Cuba
Participante: Profa. Dilma Maria Andrade de Oliveira

Congresso Latino Americano de Esportes para todos: O esporte na vida da cidade. Santos (SP)
Período: 29 de março a 02 de abril/96
Participante: Prof. José Tarcísio Grunnevaldt (DEF/CCBS/UFS) com a apresentação do trabalho: O Esporte na Sociedade: outros entendimentos

I Seminário Estadual do Grupo de Estudos e Pesquisas História Sociedade e Educação do Estado de Sergipe GT Estadual
Tema: A pesquisa historiográfica em educação: avanços e perspectivas - Aracaju/SE
Período: 05 a 07 de novembro de 1996
Conferencista: Dr. Dermeval Saviani - UNICAMP-SP.
Conferência: Educação Escolar: uma prioridade do governo municipal.
Conferencista: Antônio Ramos da Silva - Modelo de Prefeito no Brasil (Quixaba - PE)
Local: Auditório do CCBS (5)/UFS

4   IMPRENSA  LOCAL / DIVULGAÇÃO  DO  NÚCLEO  DE  PESQUISA  SOCIEDADE E EDUCAÇÃO

	Em 1996 as atividades do NPSE foram divulgadas pela mídia local, com o apoio de diversos órgãos da Imprensa televisada e escrita e da Assessoria Comunicação/UFS.

5      RECURSOS 

5.1 	RECURSOS HUMANOS

	O NPSE ampliou o seu quadro de pesquisadores com a incorporação da Profa. Ana Carrilho Romero Grunnevaldt do Departamento de Educação Física/UFS e mestranda pela Universidade Gama Filho - Rio de Janeiro, com o projeto: “O Ensino de Educação Física na Escola Normal em Sergipe”.

5.2 	RECURSOS FINANCEIROS

	No que concerne a recursos financeiros o GT Estadual não dispôs de dotação orçamentária e financeira para o desenvolvimento das suas atividades de pesquisas, não obstante, o contato permanente feito com vários órgãos/UFS para o fomento à pesquisa-educacional.  Com efeito, os pesquisadores do NPSE custearam diversos encargos com recursos próprios conforme o Balancete Financeiro aqui registrado:

BALANCETE FINANCEIRO*
RELAÇÃO DE PAGAMENTOS EFETUADOS PERÍODO: JAN/DEZ-1996

CREDOR	DATA	VALOR R$	
01	Casa da cópia	jan/mar	36,00	
02	Maricélia A. de O. Lima	abril	45,00	
03	Cartório 5° Ofício	abril	14,00	
04	Plasticópia	abril	1,40	
05	Correios	abril	2,13	
06	Maricélia A. de O. Lima	abril	15,00	
07	Correios	maio	1,40	
08	Casa da Cópia	maio	105,20	
09	Papelaria Kapaz	julho	3,70	
10	Cesar - Sistema de Encadernação	julho	22,00	
11	Casa da cópia	outubro	10,00	
12	Fábio Dantas	novembro	80,00	
13	Botão de Rosa/Abertura do Seminário	novembro	65,00	
14	Transporte (Tele-Tax) - I Seminário GT Estadual)	novembro	70,00	
TOTAL GERAL		471,43	
FONTE: NPSE
* Recursos Financeiros custeados pelos pesquisadores do Núcleo de Pesquisa Sociedade e Educação

5.3    RECURSOS MATERIAIS
5.3.1 	Material de Consumo: colaboração do Departamento de Ciências e da Prefeitura/UFS

5.3.2 	Equipamentos
	Como foi registrado no relatório técnico-científico ano base 1995, o GT estadual passou a contar com um equipamento (microcomputador 386) doado pela Coordenação de Informática COATI/UFS.  Entretanto, o mesmo equipamento face às exigências atuais de alimentar o banco de dados em Educação (catálogo eletrônico) se encontra superado conforme avaliação da COATI.
	Com a expectativa de renovação dos equipamentos necessários à utilização da informática para a pesquisa Educacional, o GT Estadual espera uma solução a curto prazo.

6      RESULTADOS E CONCLUSÕES

	O plano de trabalho (NPSE) para o ano de 1996 objetivou 1) dar continuidade ao desenvolvimento do Projeto de Pesquisa Levantamento e Catalogação de Fontes Primárias e Secundárias da Educação do Estado de Sergipe; 2) implementação de projetos temáticos de pesquisas referentes à historiografia da educação regional; 3) mobilização de recursos externos e internos para as publicações do Catálogo de Fontes Primárias e Secundárias da Educação, bem como para o Guia de Fontes para o Estudo da História da Educação do Estado de Sergipe; 4) divulgação das informações científicas elaboradas pelo NPSE nas formas de vídeos/documentários, exposições e seminários e 5) viabilizar a participação do GT estadual em eventos nacionais e internacionais com exposição de trabalhos.
	Os resultados alcançados possibilitaram de maneira geral ao GT Estadual uma compreensão mais apurada sobre as inovações da pesquisa educacional, com destaque para o estudo de problemáticas educacionais com base em projetos temáticos de pesquisa regional e nacional, desenvolvidos em 1996. A partir da consecução dos objetivos referidos cabe ressaltar os seguintes resultados:
•	ampliação do banco de dados em Educação com a catalogação e a informatização de 1.939 fontes documentais na unidade de pesquisa Arquivo Público do Estado;
•	participação em eventos nacionais e internacionais;
•	lançamento de dois números de boletim semestral;
•	realização do I Seminário Estadual do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação do Estado de Sergipe, com a presença do Coordenador científico da Rede Histedbr prof. Dr. Dermeval Saviani;
•	Realização de intercâmbios institucionais com vistas a assegurar a publicação do catálogo de Fontes Primárias e Secundárias da Educação do Estado de Sergipe (v. 1), bem como do Guia de Fontes para o Estudo da História da Educação do Estado de Sergipe;
•	ativar a integração entre alunos de graduação, pós-graduação, professores pesquisadores e técnicos, reafirmando, desta forma, uma política de pesquisa interativa entre graduação e pós-graduação;
•	organização e divulgação do serviço de consulta ao catálogo eletrônico de fontes documentais para a comunidade científica e demais interessados na pesquisa histórico-educacional.
	Em síntese, o balanço a ser feito após seis anos de trajetória do NPSE na UFS revela a disposição de seus pesquisadores/estudantes de graduação e de pós-graduação, técnicos e colaboradores em explorar e desenvolver a pesquisa educacional, com vistas não só a produção e divulgação do conhecimento científico, mas sobretudo, interferir na formulação de política de pesquisa pública que resgate a memória histórico-educacional do Estado, condição imperativa para que se possa ampliar ações destinadas ao desenvolvimento educacional, cultural e científico para o presente e futuro desta Universidade.
	Com este sentido, é o que o NPSE reuniu esforços de quatro departamentos e de dois órgãos (UFS) a fim de desenvolver atividades que potencializassem uma ampla programação de investigação científica, instrumento estratégico para o desenvolvimento científico educacional e cultural para o Estado de Sergipe.

BIBLIOGRAFIA

SAVIANI, Dermeval.  Conferência: A pesquisa historiográfica em Educação: avanços e perspectivas.  In: Seminário Estadual do Grupo de Estudos Pesquisas “História, sociedade e Educação no Estado de Sergipe, 1996.  Aracaju: Universidade Federal de Sergipe, Núcleo de Pesquisa Sociedade e Educação, 1996 (Gravação de som).